6月3日，职校生《劳动教育教程》教材编写总结座谈会在913会议室召开，刘明生副院长出席会议，部分参编人员参加会议。

为贯彻落实上级加强劳动教育的指示精神，前期我校组织部分学管院长和学管科长参与《劳动教育教程》的编写工作，目前该教材已正式出版。总结座谈会上，大家从“没有课程标准怎么办”“这本书的定位是教材还是学材”“怎样体现能力本位特点”“怎样做新形态教材”四个方面，畅谈参编过程的困难和收获。部分参编人员还接受了北京宏图文化颁发的证书和聘书。大家表示，此次教材编写工作锻炼和提高了学工队伍的理论研究水平和团队工作能力。虽然近一年的教材编写过程是辛苦的，但为了拿出高质量作品，大家鏖战盛夏严冬，努力学习讨论和辛勤创作的过程是美好的，这正是劳动创造美好生活的最好诠释。

刘明生副院长在总结讲话中说，《劳动教育教程》有四个方面的特点：一是敢为人先。编写组迅速响应党和国家加强劳动教育的号召，反应敏捷、勇于探索。二是有依据。虽然没有课程标准，但编写组反复研读国家、人社部和教育部相关文件精神，依据文件提出编写思路和体例，有根有据。三是有特色。尽量贴近劳动教育，体现劳动教育与其他教育的不同，强调做中学。同时尽量区别高等教育和中等教育的不同，轻“讲理”重“动手”。四是有亮点。教材利用现代化技术，将每个任务做成动画微视频，扫描二维码就可以观看，丰富了教学资源，学生喜闻乐见，增加了趣味性。最后，刘明生还对我校劳动教育工作提出了进行了部署，并希望更多同学理解劳动意义，培养劳动习惯，掌握劳动技能，成就精彩人生。